（）三十七
由课程管理室组织的以“让生命的每一天都阳光灿烂”为主题的教师论坛活动，准备就绪。//百度搜索看最新章节//经过齐伟田和苏玉商量，决定把这个论坛作为压轴戏，安排在学校教学开放周的最后一天。
教师论坛，在183中称得上是一大亮点。论坛每期一个主题，围绕主题，教师可以自由的发表自己的看法，畅所欲言，把自己对新时代教育的认识，敞开心菲，实事求是，毫不保留的讲出来。这里容不得你不发言，因为大家说的全来自你身边，热烈的气氛中，你会受到巨大的感染，不吐当然是不快的。这里也用不着你，人云亦云空谈大道理，心是真诚的，即使是面红耳赤，大家热情依旧不减。比起那些这抄一段，那截一块庄重而严肃的说教，这要实用得多，绩效也明显得多。更值得一提的是，上次论坛，外校的老师，在事先没有任何准备的情况下，十多位教师不由自主的参与进来，言词恳切的发表了个人的观点，使论坛一度达到了**。
这次论坛主题的确立，缘起于仲之远向每位教师推荐的一篇文章。这篇文章的题目是《母亲与家长会》，仲之远从网上下载之后，发到课程管理室。苏玉和齐伟田得到后，深受启发，于是确立了本次论坛的主题，并把文章打印下发，教师人手一份。
这篇文章的内容是这样的——
孩子上学了，作为妈妈，哪个不希望听到来自学校的好消息。然而，每次家长会都令她失望，因为人家都有一个聪明乖顺的孩子，而她的孩子却是一个愚顽不化的人。第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了。”
回到家里，儿子问她，老师都说了些什么？她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30位小朋友，唯有他表现最差；唯有他，老师表现出不屑。然而，她还是告诉了她的儿子。
“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没让她喂。
儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排第49名。我们怀疑他智力上有些障碍，您最好能带他去医院查一查。”
回去的路上，她流下了眼泪。然而，当回到家里，看到诚惶诚恐的儿子，她又突然想起第一次参加家长会的情景，便振作起精神，对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要你细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。”
说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至还发现，儿子温顺地让她吃惊，好像长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。
孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没听到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她：“按你的儿子现在的成绩，考重点中学有点危险。”
她怀着惊喜的心情走出校门，此时她发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点中学。”
高中毕业了。一个第一批大学通知书下达的日子。学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能考取这所大学。
她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己的房间里大哭起来。边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您……”
这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的那只信封上。
可容纳80人的多功能教室，座无虚席，大屏幕上正在展示着学校录制的宣传片——《放飞理想》。15时整，主持人苏玉手持麦克风，神采奕奕的走上讲台。她上着白色衬衫，打着红色的领带，下穿深灰色的裙子，看上去庄重而亲和。她用目光扫视了一下会场，只见仲之远陪几位领导已经端坐在前排，全体教师身着校服整齐的坐在后面，来宾席上一张张笑脸正在注视着她。于是她扬起头，把满脸的阳光敬送给到场的每一位同志，她用她那甜润的声音宣布本次教学开放周最后一项活动——教师论坛现在开始。首先她代表学校，对前来参加论坛的兄弟校领导和教师，表示热烈的欢迎！欢迎同仁们光临指导，更欢迎大家积极参与到我们的讨论中来。明理，明智，提高认识水平，不断加强理论修养，探索实践，求真务实，为我市基础教育的辉煌共谱新的篇章。
简短的开场白之后，热烈而激情的论坛开始了。
齐主任：新一轮课程改革开启了基础教育的春天，我本人举双手欢迎。我们已经有了那么多的学习与培训，可以说，我们的认识已经有了质的飞跃。问题是，如何把我们新的认识，切实贯彻落实到教学的实践中，这是摆在我们面前长期而艰巨的任务。今天我们讨论的主题是“让生命的每一天都阳光灿烂”，我想，这不是口号，是我们今天的人本教育应当实实在在去追求的真谛。要给生命以阳光，就要屏弃虎着脸的一味指责，就要给学生以春风，就要给学生以笑脸。从这个意义上讲，我们今天作教师的，就要树立一种服务的意识，学生就是我们的上帝，我们没有理由不笑脸相迎。“母亲与家长会”的故事，让我们深刻的领悟到，孩子的成长，犹如一株幼苗，她多么的需要阳光，需要雨露，因此，我要说，缺少阳光的照耀，缺少雨露的滋润，生命是无法蓬勃成长的！
张老师：是的，缺少阳光的照耀，缺少雨露的滋润，生命是无法蓬勃成长的。我非常欣赏齐主任的观点，我认为，欲壮大学生的生命，教师千万别吝啬我们手中的表扬。对此，我想，它涉及到一个对学生的评价问题。怎样来看待我们的学生，这是值得我们每一位教师认真思考的问题。以往，我们只以学业成绩论英雄，学习好，什么都行，看起来也可爱。学习不好，什么都不行，挖苦指责是他们面临的家常便饭。其实人的智能是多元的，美国的教育家、心理学家加德纳已给予了充分的论断，毋庸置疑。既然人的智能是多元的，为什么我们在评价学生的时候仅仅关注一个方面呢？所以我想，让学生灿烂起来，我们当教师的首先就必须全面本质的看待我们麾下的每一个生命，让表扬变为滴滴的细雨滋润他们健康成长的心田。
王老师：正所谓“良言一句三冬暧，恶语伤人六月寒”。积极的评价，应像一缕春风，吹散学生心中的迷茫。一次，一位非常腼腆的学生，被请到讲台前，向全班同学进行讲解，只见他满脸涨红，一句话都讲不出来。我轻轻地提示，可以用提问的方式.只见他深深地吸了一口气，仿佛下了很大的决心，用蚊子般的声音提出了两个问题。于是，我饱含热情评价：“哇，你真棒!，看，问题提得多有趣!老师相信以后你能表现得更好”。同学们也给予了热烈的掌声。现在，这个学生课堂表现十分踊跃。
相反，恣意讽刺、挖苦、责骂，如：“真笨”、“这么简单的问题都答不上”、“是不是脑积水了”、“你算彻底完了，没救了”……这些消极的评价取向，很可能将学生推入自暴自弃的深渊。
万老师：教师不论批改课堂作业、家庭作业还是检测试卷，都要求针对学生的学习情况，给予准确、带有激励性的评语。如“你进步真快！”“你学习真稳！”“你的字写得真棒！”或者盖上象征成功的“红花”、“大拇指”、“小红旗”等图章，激发学生的学习兴趣与热情。以《母亲与家长会》中孩子为例，如果没有妈妈的一直鼓励，他的成功是不可想象的。
修老师：老师们讲的太好了。大家知道，教育的理想目标在于促进每个学生的充分发展，在于为社会培养各式各样的人才。而学生的先天素质、兴趣爱好、个性特征、发展潜力等方面千差万别，社会对人才规格的要求也是形形色色,我们不应该用一把尺子去衡量特点不同的学生发展水平的高低。如果我们只以“学习成绩”这一把尺子来衡量学生，将有多少未来之“星”在我们的手中被扼杀！试想，在我们的教育之下，多出几个彭丽媛，多出几个钱学森，既使彭丽媛的物理差点，钱学森的音乐差点，那又何妨呢。因此我说，多一把尺子，就会使学生的生命得到尊重，就会使学生在愉快的学习生活中充分彰显自我个性！
孙老师：我爱我的学生，我欣赏我的学生，在我眼中每一位学生都是一幅生动的画卷。欣赏教育是赋予人生以价值的教育，如果你从未怀疑过自己的学生会成为一个优秀的人，那么他会把这一信息变成他的奋斗动力。如何调动学生的积极心态，以此促进其健康成长呢？作为教师要使自己的学生成才，首先要对自己的教育对象所具有的优点和长处，始终抱着一颗欣赏和赞美之心，只有坚信学生的优点和长处在未来的岁月里必能结出累累果实，那么学生才会从教师“欣赏”的阳光中汲取能够给自己带来发展的“营养”，变赞扬为奋斗的动力，不断求索，不断进步。
曾经有这样一个学生，上课时她不敢接触我的目光，回答问题时细声细气，像蚊子叫。但经过观察，我发现她的嗓音非常甜美，就及时鼓励说：“听你发言是一种享受，如果能再大一点声就更好了。”果然，这位同学一天天进步起来，课堂表现有了很大提高。欣赏教育是让学生发现自己价值的教育，每一位学生就是一张充满个性色彩的生命画卷，这张画卷并非缺少值得欣赏的东西，真正缺少的倒是欣赏的目光。
马老师：“每个学生都是一幅生动的画卷”，真是太精彩了，作为教师应看到每名学生的闪光点，用发展的眼光看待学生。学生在教师的眼中应该是多姿多彩的，人人有才，每个人都是百花园中的一朵鲜花，教师要善于发现学生的闪光点，从闪光点入手，激发学生的进取心，从而使每名学生都品尝到成功的喜悦。
我是一名班主任教师，深知这一点的重要性，所以在平时的教学和对学生的管理过程中，我从不以单一的学习成绩来评价学生，因为每个学生都有自身的优势和弱势，为了激发每名学生内在潜能，我经常利用班会时间开展书法，绘画，象棋，诗歌朗诵，演讲，英语短剧表演，篮球比赛等丰富多彩的活动，让他们各展其才，各尽所能，即使是学困生也能从自卑的泥潭中脱颖而出，成为为班级争光的积极分子。
翟老师：让学生的生命充满阳光，同样需要我们做教师的不断完善理解和宽容的品质。学会尊重学生，学会换位思考，经常聆听学生的心声，成为学生的良师益友。我曾经教过一个学生，学习中等，有较高的艺术天分，但做事情速度极慢，我行我素。刚开始教她时，我无法正视她的缺点，对她的教育是简单而粗暴的，她的成绩也停滞不前。后来，我换了一个角度反思了一下，并与她进行了长时间的谈心，结果，我们双方都对彼此有了新认识。这以后，我们时常沟通，相信与理解与日俱增，渐渐地成了无话不谈的好朋友。她接受了我的批评，做事速度明显加快。更重要的是，我对文学的喜爱对她影响很大，她读书着了迷，阅读理解能力和写作能力提高很快。中考时，她取得了我所教班级的最高成绩——115分，简直创造了奇迹！
金老师：刚才老师们就本次论坛的主题，从多角度畅谈了各自的观点，我十分同意，也非常欣赏。是的，我们的课堂已太习惯于批评和指责了，似乎不这样做，就不足以教育出我们眼中所谓的好学生。还是从《母亲与家长会》说开来，文中的孩子是得到了母亲的激励才获得了成功，这从一个侧面也反映了学校教育的悲哀。有人要说，那是遇到了那样的孩子，要是遇到一个滚刀肉式的，你天天在他耳边激励他，他也难以造就。应该承认，文中的孩子是适合鼓励的孩子。虽然他是一个个体，但他也反映出了教育方法的问题。总结起来看，我们的老祖宗创造的育人方法——因材施教，无论到什么时代都是适用的。
秦老师：金老师谈到了因材施教，我想，这个“教”是全面的，是助学生成长的所有活动，而不是单一的传授知识。当教育有些偏离它应有的轨道时，问题是，我们该怎样自觉的做点什么，而不是随波逐流。如何弘扬教育的本质，让教育真正成为快乐的活动。我主张，我们的教育还是应以鼓励为主，鼓励给人带来愉悦情绪，催人上进，这符合人性的特点。试从我们自身分析一下，当一句或一纸表扬到来的时候，你是多么的心花怒放，而况对于那些正在成长的孩子。生活中有利用激将法成功的例子，所谓你说我不行，我偏要做出样来给你看。但我觉得，这个“样”隐含着很大的攻击性，甚至对施受刺激者怀有强烈的敌意。而鼓励所造就的行，除了对激励者心存感激之外，往往会铸就良好的心理品质。孩子们需要阳光，作为教师更需要阳光的胸怀！
……
60分钟的论坛，教师们争先恐后，踊跃发言，把自己对问题的认识，积极阐述出来，与大家共同交流。置身其中，教师们的求索精神让人感动。浓浓的探究氛围，凝聚成一股力量，让人觉出它的勃勃生机。
仲之远很高兴，虽然杜及达默默走人给学校工作所带来的影响，在他那还远远没有结束，但他感到，总体工作还是见到了成效。比如打造一个平台，构建一个学习型的队伍，现在看已初露端倪。这让他由衷的喜悦，他觉得，一旦建立起这样的一支团队，学校教育的春天必将来临。但他同时又感到，面对外面的世界，渐渐形成的这股力量仍是十分脆弱的，因为183中并非生存在真空里。如何维护住尚在形成的这股力量，并使其发展壮大，怕是比营造它更为艰巨。
送走了客人，仲之远走回办公室。从楼梯拐过来，就见一个女人站在自己办公室的门口。那女人亭亭玉立，全然就是一个高级白领。见仲之远走过来，那女人彬彬有理的问：“您就是校长吧？”
“是的，我就是，仲之远。”仲之远边说边拿出钥匙打开办公室的防盗门，“请进，刚才学校有活动，让你久等了。”
“您客气了，校长，我到这也没一会儿。”
进了办公室，仲之远请客人坐在一侧的沙发上，自己走到办公椅前坐下。
“找我有事吧？”仲之远用征询的目光，看着面前这位漂亮而陌生的女人。
“校长，我是荆湾厂的周柳妍。今天来打扰你，是有一事想向你打听一下。”周柳妍诚恳的说，目光中充满了期待。
“周柳妍？”仲之远努力翻找着自己的记忆，终也找不到一点影像，他还无法把眼前的女人与杜及达联系到一起，“你请说，看我能不能帮你。”
“你们学校的杜及达校长去哪了？”
“这……你是他什么人？你找他干什么？”
“我，我是他表妹。”
从周柳妍说这话时的反应，仲之远似乎看出了什么，他想起了杜及达爱上的女人。
“对不起，我也不知道。自从他出了事之后，他再没来过学校。”
“求求您了，校长！我知道及达已经不在这个城市了，他走了，我想他一定会跟您说一声的。”
“没，没有。”仲之远明显的底气不足。
“校长，您不说，我也知道，及达一定让你替她保密的。他这样做，是怕伤害我，是怕给我带来更大的麻烦。他折磨自己，可也苦了我啊！”说着，周柳妍的泪水出来了，她打开包，从里面取出面巾纸擦拭着眼泪，看样子很是伤心。
仲之远完全明白了，来的人正是杜及达所称深爱着的女人。怎么办？告诉她么？可杜校长有嘱在先啊，我怎么能食言啊？唉，我最见不得女人眼泪了，我怎好眼睁睁的骗人家啊！不行，还是应该保守秘密，这种事纠缠起来还真的是没完没了。
“对不起，我不能告诉你，我必须信守诺言。”
“校长，你就可怜可怜我吧！您不知道，我有多痛苦。及达不辞而别，我哪一刻不在挂念他？我的不幸，您不了解。在我人生乏味透顶的时候，是及达拯救了我，让我感到了生活的有滋有味。我已经离不开他了，我不能没有他。就算您不告诉我，我也要一刻不停的寻找，这是我活着的希望啊！”周柳妍如泣如诉，让听者动容。
“周同志，你冷静一下。你听我说，我觉得杜校长的处理还是恰当的。你们都是有家室的人，都有一份责任在肩上。如此发展下去，都要对各自的家庭造成无法弥补的伤害。我承认，是有份爱让你们无法割舍，可那毕竟是在你们已经走了一段人生路之后才发生的，你们得用理智去对待它。”
“校长，你说的我明白，也有过彻夜不眠的思考。可最终我的感情没法战胜，及达已经成了我生命的唯一。及达也是不幸的，他那么儒雅，那么富于男人品味，却和一个粗野的人生活在一起，他的痛苦丝毫不比我少。既然我们都是不幸的，为什么就没有追求幸福的权利呢？校长，我的精神都快崩溃了，你就同情同情我吧！”哭诉着的周柳妍一下子跪到地上。
仲之远慌忙忙过来，扶起周柳妍，让她重新坐回沙发上。“别，别，千万别这样，你这样做，让我多难堪。”
苏玉来了，见此情景，转身退了出去。仲之远急忙冲着苏玉问：“苏主任，有什么事么？”苏玉头也没回：“没事！”没走几步，又回了一句“你要是有闲工夫就给我打个电话。”
三十八
一年一度的中考来临了。面对升学的压力，毕业年级的师生一派忙碌，谁都难以放松，重点就那么几所，只有成绩佼佼者才能挤得进去。
仲之远心里也不轻松，他清楚的知道，上级学校对学生的选拔还停留在一张试卷上，即便你有许多的能力，答卷未必获得高分。倘若升学成绩有所下滑，社会的指责声起，过去的努力就将大打折扣，不少人也会随之起哄。杜及达走了，教学副校长的位子还没有补充上来，有些事情免不了躬身亲查。因而他不只一次的深入到毕业年级，过问毕业班的教学和管理工作，而且听课的节数明显加多。
让仲之远感到头痛的是，一些不和谐或者称得上不正常的现象伴随着紧张的应考滋生开来。人们对考试信息的重视胜过空前，如果说这个信息是关于考试方向的把握也就罢了。可人们关注的信息直接就是试卷上出了什么题，这就不免让那些幻想不劳而获的人，心生痒痒。更有精明的业内人士一针见血的指出，当今的考试考你什么？考你学校能量。聪明的研究制定考试说明的人，只有傻子才头不抬眼不睁的琢磨什么考试说明。于是社会上有点路术的人物便尽展其能力，四处打探，八方讨风。今天一张密题，明天一套秘集，神秘兮兮的，仿佛弄到了造原子弹的密方。搞得相当一部分学生迎接不暇，老师们更是不敢怠慢，宁可信其有，不可信其无，一旦出了，悔死你都没人可怜。
也难怪，如今的事怪就怪在，凡事都得求人疏通疏通，原本正常的一件事，遇上了，怎么办？首先想到的是找找人，托托关系。似乎不这样，将是一事无成。孩子要考学了，考场上答卷咱帮不上忙，还不能想法子给孩子弄俩含金量倍儿高的题呀？
说来也怨不得人家一窝蜂似的讨经，声名显赫的宏思连续两年高考作文题压中。这里面的蹊跷事儿让人犯寻思，首先，连续两年都是高考的头天晚上，他的学生纷纷找高手写范文，忙乎个大半夜。第二天到考场，展开卷子一看，果不其然，一模一样；其次人们在分析，人家宏思是武林界高手，压上个作文题也体现出人家的水平，以前也有压上的例子啊。可人们又一想，那高考题都是专家们不参考任何资料命的，难道他宏思揣摩到专家心理去了？怎么会那么准，甚至一个字都不差呢？而且两年都是如此。任凭你怎么想，都不大可能。因此结论只能是人家搞到题了。人们由此推及，那数学大题要是搞到两个，那名牌大学一准有门。你说，你家有考生，你还能坐得住板凳么？
随着高校的逐年扩招，人们关注的重心下移，中考的火热已丝毫不亚于高考。人们想着法的往重点里冲，因此宏思的“经验”就值得效仿了。
面对这些干扰，仲之远除了在校教师大会上强调功夫在平时外，还责成课程管理室组织毕业年级专业会议，明确认识，扎实工作，要发自内心的认清获胜绝不能靠投机取巧。然而仲之远心理并不托底，从种种迹象分析，高考作文的泄题是可以肯定的，能保证中考不会如此么？权衡分析，学校如果不注重平时工作，不夯实基础工作，到最后，你再怎么东讨西弄，也不会把整体成绩提高上来，这是毫无疑问的。但倘若把基础工作做到位了，学生的基本功扎实了，考试前真的弄准所谓有价值的信息，那可是如虎添翼了。
因此，仲之远越临近中考越有些烦恼。他不理解，如今的竞争怎么这样的无序？是什么人，连高、中考这样严肃的事都敢去打主意？学校教育的公平诚信，到底还有多大的说服力？谁来为搞乱了的一切所要付出的深远代价埋单？
一节毕业班的体育课，大多数的学生都在自由活动，老师只是带领着十来个男生，在篮球场上玩得热火朝天。仲之远从操场上经过，见此情景，火立刻上来了。他打电话给齐伟田，让他把体育老师叫着一同到校长室。电话里的声音很大，显然校长是生气了。齐伟田起身下楼，叫上体育教师，急忙忙赶往校长室。仲之远一脸的阴沉，他先把齐伟田一顿批评，责问他课上成如此样子，做为主任看到了没有，是如何对课堂质量实施监控的。而后对着体育教师高声训斥，学生满操场的放羊，还要个教师干什么？让学生的时间毫无意义的流逝，无疑就是在犯罪，言词可谓犀利。两个人低着头坐在那，谁也不敢作声，他们都知道，校长是真的发脾气了。走出校长室，体育老师才长出了口气，心里不免犯嘀咕。眼见就要参加中考了，学生根本就不把体育课当回事儿，谁能组织得起来啊！校长他也该清楚吧，平日里温文尔雅的仲校长，今儿是怎么了？发起脾气来还真是一头雄师哎！
齐伟田和体育老师刚走出校长室，苏玉就领着一个家长进来了。仲之远打量了一下这位陌生人，从表情上看，显然是带着一种不快的情绪。
苏玉先开口了：“校长，这位是毕业班的学生家长，他要向你反映一下情况。”
“好的，您请说。”仲之远把刚才绷紧的脸努力松开来，温和的面对着家长。
这位家长打开手提包，从里面取出一摞崭新的学生资料。“你是校长吧，你看看，你们老师给孩子订了这么多资料。都什么时候了，孩子们做得过来么？你看这一本本的，全新鲜儿的，一个字儿没写！”
仲之远一看，什么“中考套餐”，什么“中考全攻略”，什么“中考王牌”，什么“秘题典中典”等等，一本本装帧精美，价格一定不菲。
“多订点资料，为了学生，家长掏几个钱，我们能够理解。可你倒领着给做做啊，买到手，边一扔，看也不看，你说这资料买的有什么用？家长谁不议论，又有谁不明白，学生资料那额的回报。到市场小贩子那买，买一本十元的书都能便宜两元，别说你们老师买那么多呢。这我们也任了，现如今谁不向钱儿看，可眼瞅着就中考了，你怎么还订啊，这不是明摆着偏学生钱吗？”家长的气愤毫不例外的表露于言语中。
“对不起，发生这样的事，首先责任在我。是我没管理好，才让家长蒙受了不白的损失，向您表示深深的歉意。下去后，我们要认真的调查一下，如果您反映的情况属实，学校收回新近下发的辅导资料，收学生的钱如数退还给家长。请你放心，对以订资料为名乱收费的，学校坚决查处，绝不姑息。”仲之远的话置地有声。
“其实，我来也并不是为那俩钱，当家长的是来气这事儿，这么多的书买来了，孩子看都不看一眼，这不明摆着是赚回扣么？学校可是社会的唯一净土啊，这样搞下去，拿什么去教育学生啊？再怎么着，我们也不愿意孩子们打小就受这些不正之风的熏陶啊！这没错吧，校长？”
“是的，没错。说心里话，我也很感谢您对学校教育的关心，客观而坦诚的为我们指出了工作中存在的问题，让我们能够及时的去纠正。”
“哪里，给校长添乱了。”
“千万别这么说，您这也是为学校负责，为我们的教师负责。俗话说，小洞不补，大洞受苦。小的错误不能及时改正，发展大了，食其苦果的还不是我们学校，我们的老师么？因此说，做为家长，您的监督是对学校的爱护，我这当校长的举双手欢迎，何谈添乱啊？”
仲之远的一席话让怒气冲冲的家长心平气和起来，他为校长的真诚和亲和所感动，临别不再是指责，而是道了一大堆辛苦和感谢的话。
“还是校长有水平哎，几句话，人家就满意的走了。你看他刚才在我办公室那横样，差点把我吃了。”说起来，苏玉仍有些愤愤不平。
“好好跟人家讲一讲，是我们的问题，要落实纠正的，应该相信绝大多数的家长还是通情达理的。”
“我跟他解释了，我说了，他反应的情况，学校会认真对待。如果情况属实，学校会处理的，保证给家长一个满意的答复。可他不听我说的，非要见校长，我有什么办法？谁让咱脑袋瓜儿小了，人家信不着咱啊！”
“校长脑袋瓜就大啊，是事儿都要校长去处理，那校长的脑袋迟早要磨小的。”
“校长，你的意思是不是我没做工作啊？你把他找回来问问，我嘴皮子都磨成啥样了，可人家就听不进去啊！”
“我并不是说你没做工作，而是希望你们学会工作，妥善的处理好家长反映的情况，多与家长联络沟通，取得他们的理解和支持，那样，我们的工作就容易开展了。”
“是的，你的教导我们都在不折不扣的执行，可我们毕竟人微言轻啊，人家有事就希望一杆子捅到底儿，有几个人会把我们当回事儿？”
“话不能这样讲，一些个别的现象存在，我承认，但我们不能自轻，这对开展工作很不利。凡事都要讲究个程序，做为学校的职能部门都必须全面的承担起自己的责任。这样学校工作才能协调高效的运转起来。”
“你是在批评我工作不负责任吧？”
“又想到哪里去了？难道校长提出的管理意见就是在批评指责么？为什么你的思想有时总是那么偏激？”
“我偏激，我倒想问问校长，为什么不能一视同仁？”
“你是说我工作中有所偏袒？”
“可以这么讲，刚才家长来了，满面春风的，对我们为什么就是一脸的阶级斗争？就算你高高在上，多少也得给我们这些做下属的一点阳光吧？”
“照你的意思，我不会是恶霸地主吧？”
“我看离黄世仁没多远。”
苏玉站起身要走，仲之远喊住她。
“干什么去？”
“回办公室办公啊，我在这侯着，不是给校长添乱吗？”
“少给我整事情噢，问题怎么处理？”
“什么问题？”
“你看，你看，想什么呢？刚才家长反映什么了？”
“你说让我们怎么做就怎么做呗。”
“别耍小孩子脾气。回去跟齐主任商量一下，把情况搞清楚，向班子会提交一份处理意见。注意调查的策略，毕业班还有半个月就要中考了。”
“当然，你跟我们急，我们跟谁急去啊，照办就是了。”苏玉扭头离开了仲之远的办公室。
苏玉走下楼梯，迎面遇见了何慧慧领着一个男人上楼来。
“何姐，这么有闲工夫啊！”苏玉表现得格外的热情。
“苏主任，你好，我的一个朋友有点事找你们仲校长。仲校长在么？”何慧慧也回以热情的招呼。
“啊，在，我刚从他办公室出来。”
“那我们就上去了。”
“好的，事完之后到我那坐坐，难得何姐光临我们学校。”
“客气什么，苏主任，都是一个战壕的朋友。你忙吧，改日我再专门拜访你。”
“那就说好了，一言为定。”
苏玉一个台阶一个台阶的慢悠悠的走下楼去。不知是怎么回事，只要是漂亮的何慧慧站在面前，她总有一种不安，似乎何慧慧的存在就是她的威胁。就如同两个饥饿的毫不相干的人同时发现一包食品，谁都有理由去挣抢，谁又都没有理由不去戒备对方。领人找校长办事，面子还真不小哎，你谁呀，装模得像个名角似的，你出头就好使呀！在苏玉看来，何慧慧找仲之远定是没什么好事。
寒暄之后，何慧慧和同来的男人在校长室里坐定。
“仲校，我先给你们介绍一下吧，这位是‘紫野度假村’的老板——屈子野。”何慧慧把屈子野介绍给仲之远。
“啊，你好，你好，老板，了不起，了不起，我最佩服的就是老板了。”
“过奖，过奖，闲着难受，做点事情，混口饭吃，可比不上知识分子。”
“老板还混口饭吃，你这不分明是在揶揄我们这些穷教书的么？”
“哪里，哪里，你们是文化人儿，有高的品味。我们可是大老粗，挣俩臭钱，武装个外皮，像模像样的，其实草包一个。”
“屈老板真是幽默，看来前途无量啊！”
“我说你们就不要客套了。仲校，我和屈老板是来求你的。”
“求我？一介小小的芝麻官，可办不了什么大事。”
“容我说完中不？”
“好，好，慧慧说。”
“还没说什么事就先把门儿封起来了，真小家子气。跟你讲，屈老板是专程来请你的。”
“请我？无功不受禄，怎敢当啊？”
“校长，你可能忘了，你帮过我大忙了。当初，我儿子来的时候，找哪所学校，哪所学校都不要，是你给收下的。什么是大事儿啊，孩子读书就是大事。你说当时把我急的，事业刚起步，到哪两眼摸黑，谁都不认识。找人家学校，人家说没户口，没义务，不收咱这野孩子。结果就找到你仲校长身上，你给我们收下了，甭提我们多感激了。”
“说实话，我还真没什么印象了。”
“你当然可以不记得，可我们不能忘啊，那叫孩子的一生啊。你记不记得有年过年，我老婆背两只人工养殖的大雁给你家送去，结果你追到楼下，愣让我老婆又拎回来了。到家她这顿哭，说人家校长说了，咱们都是平头百姓，日子过得都不宽绰，送什么东西啊，快拿回去。我儿子听了都跟着受感动，大过年的跟我们表决心，一定好好学习，有朝一日报答校长的恩情。”
“你说送雁的事，我想起来了，啊，是你当家的啊。她也够逗的，拎个丝袋子，敲开我家门，往地上一放，‘过年了，我们没什么好送的，我家养的雁，给校长拜年了。’说完转身就走，感情是你爱人啊，今天你要不说，我还真不知是哪位学生的家长。”
“这败家老婆子，送礼都送不明白。可这话说回来，当时你要是收了，吃了也算白吃，那份人情答谢给谁都不清楚，你也不知道送雁的是我家新鹏的妈妈。”
“那当然，你爱人当时确实没说她是谁啊。”
“那这老婆子还算聪明，背回去就对了，哈哈，真有乐子。这老娘们儿，愁死我了，送礼还学雷锋，做好事不留名。”
“真是一见如故，一个校长，一个老板，看来用不着我给你们搭桥了。”
“你看，光我们俩热乎了，冷落人家何主任了。罪过，罪过，我这老毛病又犯了，自来熟儿，尤其见到文化人，总想攀个高枝儿，这情绪就上来了，词儿就溜哒出来了。见笑，见笑。”
“当老板的词儿就是遛，逢迎拍马，一个顶俩。”
“嫂子竟揭我老底儿，我算服了你了。等我唐大老板唐哥回来，看我好好奏你一本。”满脸堆笑的屈子野把目光转向了仲之远，“这一扯就远了，今天我和何主任来，没有别的什么事，是邀请仲校长到我的度假村逛逛，射射猎，或者是钓钓鱼，玩一玩，放松放松。俗话说大恩不言谢，孩子放在你这，培养得很出色，成绩一直名列前茅，中考肯定没问题。这不，怕请不到你，我特意喊上了何主任，毕竟她是你当年的部下，她老公我们没的说，这个面子恐怕你得给。”
“原来是这等好事啊，用不着那么费劲，没问题，正好我那堆渔具都快生锈了。”
“太好了，原来仲校长还有如此雅兴，早说呀，我那池子大鱼正愁没人钓呢，急得它们在水里噌噌直蹦。那就说定了，后天早晨我安排车来接你。不过你什么都不用带，我那钓鱼的用具老全了，清一色儿的南韩杆儿，贼地道。”
“不用，我还是带我自己的吧，钓鱼人有个习惯，用别人的钓具，好象找不到钓鱼的感觉。就如同开自己的车，虽然破点，但感觉踏实，别人的车即使再豪华，毕竟不属于自己的。”
“仲校长真是专业，一听就是搞手。是的，称得上手的老钓鱼的就是这样，你的杆儿再值钱，可人家不用。跟你讲，我那些高档杆儿全侍候领导老爷子的。那钓鱼真叫讲究，小车一下，秘书全准备好了。那尊躯往椅子上一坐，就是甩杆儿，连鱼饵都不用自己挂。上来鱼了，溜够了，秘书一摘，完事儿了。我都靠不上前儿。看我这破嘴，又出溜一边去了。那我就不客气了，不能坏了你的兴致，还是让我们的校长体验一下真正钓鱼的感觉吧。”
“不用你大老远的过来了，我开车接仲校过去。”
“也好，那就有劳你了。”
“老板还能空嘴说白话么，把你那加油卡送我用俩月不就截了。”
“太没问题了，只要是嫂子高兴了，唐哥那，你说几罐车油给我送不来呀。”
“少贫，他给你送油，我还用你卡干什么，感情便宜事都让你占了。屈子野，我就纳了谜儿了，是不是地球人的心眼儿全长你身上去了？真是人精啊，滑不滑头啊你！”
“仲校长，你瞧见没，我这嫂子夸起弟弟来，那就是没商量。不瞒你说，她呀，把我夸脱了皮不知有多少次了！习惯了。”
两个人有说有笑的离开了校长室。苏玉站在自己办公室的窗前，一直在留意着何慧慧的离去。
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