本学期第三个星期，姚青接到洪哲楠寄来的邮件，拆开来是一本《英语》教材，第一册，许国璋主编，1963年出版。
《许国璋英语》姚青是知道的，应该说所有有心好好学习英语的人都知道，后世非常有名，没想到现在就出了第一版。不过，这不是关键。关键在于洪哲楠，没想到洪哲楠对自己如此上心，这份人情可真不小。姚青非常感动。
姚青亲笔回了一封短信，先感谢姐姐的关心，再简要汇报了一下自己学习英语的进程。当然实际内容肯定是打了折扣的，否则让她知道自己在背字典会被吓着的。最后，在信的后面附上一个笑话。
话说，三个男人在火车上比威风。一个男人说自己了不起，我会开拖拉机。另一个男人冷笑说，开拖拉机就威风了？我会开坦克。第一个男人无话了，但最后一个男人嗤之以鼻，开坦克是了不起，可我是开飞机的。另俩人没话说了。这时，旁边一个小女孩说，“开拖拉机、开坦克、开飞机算什么，我都开学了！”三人掩面而逃。
姚青虽然住在红旗中学，但也不是不回县里。到周末了，刘妍有时也带姚青回县里。不过，姚青已经长大了，刘妍不可能完全抱着他回城，这已经超过她的能力了。所以回城主要得靠姚青自己走。
红旗中学距县城有近十里路，对于这个时代的一个成人当然无所谓，但对于一个二岁的小孩却是有点压力。刘妍的办法是讲故事。什么《西游记》、《水浒传》呀，反正一路上靠这个来分姚青的心。
姚青回想起上一生的学前时代，正是这些故事和一些游戏(例如捉迷藏)伴随着自己的旅途。这一世由于自己早熟，讲故事的历史提前了。再由于自己不会玩那些很傻的游戏，所以游戏环节给也取消了，全由故事取代了。
其实也无所谓，就当是锻炼了，姚青于是兴高采烈地边走边听母亲讲故事，品味着里面的温情和回忆。而且这也等于是给了他一个对付小朋友的锋利武器。
有时，姚华出差，于是顺路送他们返校。和刘妍讲故事特技不一样，姚华的绝技是柳笛。
弄下一段小指粗的柳枝，大概8－10厘米.然后用双手拧，拧到把皮和里面的小棍分开为止。再褪出树枝，一管柳笛就出现在手中。
柳笛的音域固定，不同的长度、不同的粗细音域都不一样，所以尽管人们吹奏它的历史悠久，但它最终没变成乐器而登上大雅之堂，可是那浓厚的乡土气息，却压抑不住地拂面而来，让人陶醉。
一路上，姚青千辛万苦地学习柳笛，屡败屡战，兴趣盎然。这可是日后在大城市中泡妹子的大杀器，不可不学。幸亏姚青耐性极好，柳笛也的确没有什么秘籍，最终在到达红旗中学之前，姚青还是掌握了这门技艺。
由柳笛姚青想起叶笛，竹叶嘛，弄到手难度不大。吹奏虽然没有老师，但好像没有多大必要吧。就像卖油郎一样，无它，手熟而已，这也只是嘴熟而已。于是，下一星期，红旗中学就出现一景，神童姚嘴中成日含着叶片捣鼓，半个月后，叶片终于能发出声响，虽然难听点，再几天，总算是吹出曲调。于是红旗中学的老师们也就知晓了一种新的乐器－－叶笛。
由于姚青的谨慎，姚青在红旗中学再也没有被吴老师“喜欢”了，可是同时姚青也没抓到他的把柄。
这个吴老师做人好像还真是胆小，除开偶尔躲到角落尿尿外，似乎还没什么不良爱好。
巡街终于没有意思了，因为姚青再也感觉不到挑战性，他所到之处，儿童都失声了。他又没有交朋友的想法，所以意义全失。所以后来姚青巡街只是为了去公社门卫看报，不知不觉中，这成了姚青巡街的主业。
只是，在看报的时候，姚青发现了许多与后世观点冲突的事实。
根据21世纪观点，特殊时期除开整人以外，似乎是什么事都没做过。就算要做什么，肯定也是什么坏事。不过以姚青现在的看法，这个观点实在可笑。“抓革命，促生产”，特殊时期中讲究抓革命，但从来没有忘记促生产，抓革命的目的是促生产。
特殊时期期间饿死人了吗？饿死人的时候是三年自然灾害时期，当时国家负责人好像是那个后来平反的那个人吧。把解放后所有坏事归因于主席是否太过于偏颇？特殊时期之所以被引发，不就是因为主席的话出不了中南海。如果老人家能够令行禁止，他吃撑了自己反自己？
看看主席时代的英雄，除开雷锋外，好像基本都是抓生产的典型。
邢燕子，TJ陶瓷厂副厂长的女儿，毕业后回乡务农，刚18岁的邢燕子串连了7名青年妇女组成北大洼头一个妇女打鱼队，白天网鱼，晚上在马灯下编苇帘，三个月下来邢燕子为全队创造了3900多元的副业收入，然后邢燕子突击队的抬田治盐碱，……。
董加耕，利用自己所学的农业技术，在家乡进行了“农业内部的第一次产业改革”，提出“沤田改旱田，稻、麦、棉、绿肥轮作，改良土壤，解放劳力”的措施，结果粮食获得大丰收，水乡第一次长出了棉花，从此稻、麦、棉、绿肥轮作制在全大队、全公社乃至里下河地区推广成功。
陈永贵，起家也是在环境非常恶劣的的大寨村，他带领农民艰苦创业，从山下用扁担挑土上山造田，改善了当地人民的生活。
所以不要认为主席是光革命，不生产的，这绝对是后世有意无意地误导。
抓生产是所有政府永恒的主题。主席年代更是特别重视粮食问题，只是当时生产力水平过于低下，生产出来的粮食还不足而已。等到杂交水稻一出，中国粮食问题就基本解决。
杂交水稻之父袁隆平培养杂交水稻的主要工作基本都是主席时代完成的，可惜的是全面出成果时主席已经看不到了。