<>中午，同学海猪叫克莱斯特吃饭，两人有一年半没有见面，海猪从乌市调到呼市已经有几个月时间，大家都有一些话需要倒一倒。
两人见面直接到到“贪狼星酱骨店”，这是海猪曾经跟家人吃过的，找不到原来哪家店，就来到这家名字有些古怪的“贪狼星酱骨店。”
由于克莱斯特刚从国外回来，所以话题也从这段经历开始扯。然后扯到克莱斯特最近正在做的事情，假期孩子活动班。谈到教育。谈到克莱斯特昨天跟家长们的对话。
“孩子们到四年级就认为，作业必须是要做的事，他们没有选择，我昨天跟家长们一聊，才发现，是整个社会包括家长，包括老师，他们集体的压力下，让孩子们变得没有选择，他们的世界，不夸张的说，已经垮掉一半，他们已经不再预期那个童话世界里，具有无限可能的未来了，他们变得恐惧，恐惧周围向自己不断逼近的成人世界。”
海猪附和着克莱斯特的矫情。
“就是，现在学前班老师已经开始灌输必须完成作业的想法，有时候家长们也不知道该不该配合老师，不配合的话，似乎在放纵孩子，而且老师也不满意，配合的话，正在玩的年龄的孩子，家长也心疼，想让他们多玩一段时间。说实话，挺矛盾。”
“我们可以从孩子身边的环境一一分析。先看老师，现在的小学老师谈不上对孩子的爱和信任，为了好管理，采用的严格高压的方式，有一个孩子写“什么样的孩子是孩子”这个主题，连续写了八个“不能”、“不可以”，可以想到他们在学校受到的待遇，而且越是对活泼好动的孩子这种“不能做”的桎梏越多，但实际上，我们也不能说老师这样做不对，现在对好学校的评价就是学校整体成绩好，能进好学校的比例高，老师让孩子们多做作业，多做题，孩子成绩好，进入好学校，他们会认为这对孩子父母乃至孩子自身都是对的，还有，全部成绩高直接与他们的业绩挂钩，所有这些都导向，除了在学校的学习、做题之外，其他都是不务正业。你不知道，上了二年级，孩子们从一楼搬到二楼，“楼道里不允许打闹”已经成为很多孩子默认的规则，也不知道被老师们强调过多少遍，所以，课间，孩子们都待在班级，导致出现很多孩子肥胖问题，这种“只问成绩，不及其余”的学校教育，带来的问题”<>