二十六上学
家人让我上学的事，有一段时间没有提起了，我以为他们忘了，我也没有追问，反正这样自由自在地玩着也挺好，总比在学校里关半天舒服，不过对上学我并不排斥，我还想读书识字看二十四孝故事呢，但是心里觉得日头长着呢，上学的事以后再说，不急。
但是，一天傍晚，当我回家吃过晚饭后，奶奶就拿出了一个布挎包，是一个旧包，但洗得很干净。
“这是你二叔背过的书包，明早你就背着去上学。”奶奶说着把书包递给了我。
我惊讶地张大了嘴巴，双手僵在了半空，上学是我意料中的事，但是当真的到来的时候，我还是有些措手不及。
爷爷也从炕边窸窸窣窣地翻出他给我买的一支新铅趣÷阁，一把铅趣÷阁刀，还有用白纸给我订了两个新本子。
“今天，学校的刘老师来过了，通知明天上学，我就给你买了学习用具。”爷爷把这些东西递给我时说。
“为什么是明天？”我接过爷爷给我买的这些东西，我很喜欢，但还是下意识地问了一句。
“学校本该早就开学了，假期的时候下雨，冲毁了校舍，到处找校舍，这两天搬到了潼村，明天你就到潼村去上学。”潼村距离我家有七八里路，虽然距离不近，但一路的环山公路，还算平坦。其实我真实的想法是为什么不是后天，只是爷爷并不明白我的意思。
“来望去吗？”我问爷爷。
“去，”爷爷在炕边磕了磕烟斗，“学习用具还是你铁匠爷一块买回的，我腿疼，不想跑。”
来望和我一块去，我的心不再那么纠结了，在煤油灯下看了看我的铅趣÷阁小刀，然后把它们装进了我的书包，我躺在了炕上，没有像以往一样聒噪不安，而是想着明天上学的事，是期盼，还有一丝不安和胆怯，想着想着就迷迷糊糊地进入了梦乡。
第二天，天刚麻麻亮，奶奶就叫醒了我，我睁眼一看，来望正依着炕沿站在地上，笑眯眯地看着我说：
“我们一块去上学。”
“快起床，上学了不能迟到！”爷爷在前炕吧嗒着烟斗说。
“别吵了，我再睡一会儿。”
“再睡就迟到了。”
“迟到就迟到，学校开学都能迟到半个多月，我就迟到一会儿又怎么样？”我用被子蒙住了头。
忽然，我的被子被一下子揭开，不好，是妈妈，手中握着笤帚，我只好以最快的速度穿好衣服，晚了，笤帚疙瘩会让屁股开花的，穿上衣服接两招还是可以的，还好她没有再说什么。
“去了别打架！”奶奶给我背好书包，不忘叮嘱我一句，又给我的书包里放了两个黑面馍，这时候，我已完全清醒，斜挎着书包冲出家门，来望在后面紧紧地跟着我。
我看见他不时地弯腰捡东西，便好奇地停下来等他，原来他没有书包，铅趣÷阁和小刀，还有本子都是捧在手里的。
“来，装到我的书包里。”我说着张开了书包，“这里还有两个馍，一会儿我们一人一个。”
手上没有了东西的来望轻松多了，他不用再操心丢失东西了，我们俩一路蹦蹦跳跳地向潼村进发，我们一会儿在路边采朵大大的蜀葵，一会儿抓只蚂蚱，要不折下树枝当推车，说一些关于上学的无关紧要的事。
路上，我们还碰到了几个上学的小孩，有些认识有些不认识，由于生疏，我们相互间都保持一定的距离。
到了潼村，学校就在公路边，以前是两孔废弃的窑洞，稍作修葺后就作了村小学，我们也随着三三两两的小孩走进了其中的一孔窑洞，窑洞里放了三组三排，总共七八张桌子和七八条长凳，窑洞的一侧立着一块黑乎乎的木板，我不知道它是干什么的，好奇的看了好一会儿，木板前也放着一张桌子，一把长凳，凳子上坐着一个老师，我惊讶的发现，他就是给我讲二十四孝故事的那个人，那个曾说我读书也未必能读好的人。
这时，他看到了我，走到我跟前问：
“你叫什么？”
“王平子。”我说。
“你叫什么？”他转头又问来望。
“马来望。”我替来望回答。
“没问你。”他说。
“马来望。”来望小声说。
“你们俩先坐这儿。”他把我们领到了教室的最后一组的最后一排，那张桌子更烂，桌面也不平，凳子更是摇摇晃晃，我们稍一转动，竟然凳腿松动，慢慢地跪了下去，我和来望急忙把它的腿装回去。
“我们换一条好点的。”我说。
来望有些犹豫，但是我已经把前面那条抱了过来，来望只好抱起这条放到了前面，换来的这条虽然摇摇晃晃，但是不至于就跪下去。
不一会儿，教室里三组三排就坐满了，刚才的那位老师安顿好大家后就走上了讲台，对大家说：
“大家都坐好了，我叫刘小海，你们就叫我刘老师，以后一二三年级就在这里上课，大家就按照现在的位置坐好，三年级在第一组，二年级第二组，一年级最后一组，今年一年级有四位新同学，”老师把目光移到我们这里，“我点到谁，谁就站起来，大家认识一下。”
接下来，老师第一个就点到了我:
“王平子！”我站了起来。
“马来望！”
“王军团！”前排一个胖乎乎的男孩站了起来。
“李蛋娃！”老师一连喊了几声都没人应，我估摸着就是前排和王军团坐着的那个傻乎乎的男孩，因为王军团几次用胳膊碰他，示意他站起来，但是他都没有动，于是我就从后排牵着他的衣领把他牵了起来。
“叫你你就站起来。”老师说，“我们欢迎新同学。”老师开始鼓掌，我们也跟着拍起了手。
但是当李蛋娃坐下去的时候，那条长凳，就是我换去的那条，不适时宜的跪了下去，李蛋娃和王军团两人都坐到了地上，教室里哄堂大笑。
刘老师看了看从地上爬起的他们说：
“一会儿，我给你们修修。”
随后，刘老师给大家发书了，不知道为什么我变得非常的激动，觉得自己的心跳加速，甚至浑身发抖，我平生第一次变得如此的紧张，我只能不停地搓手来缓解我的不适，当书本都放到了我的面前，我的心情才慢慢地平复，从激动不安的状态中走出，继而被惊喜代替，我迫不及待地翻开书本，虽然我不认识一个字，仅仅看图画就让我十分喜欢。
老师依次给二三年级上完课，最后才给我们上课，教我们读写“a”，读好办，只要会说话，张大嘴巴都会，但是写就麻烦了，我们从没有握过趣÷阁，单不说千奇百怪的握趣÷阁姿势，就是稳住铅趣÷阁都困难。老师反反复复的纠正我们，最后急了，他说：
“吃你们怎么都会，两根筷子都能握好，这铅趣÷阁就一根还握不好。”
“老师，来望也不会握两根筷子。”我说，因为来望吃饭的时候一直都是用手攥住筷子的。
“管好你自己的事，写好了再说。”老师有些不高兴了，训了我一句，而我却不以为然。
我开始用心地写“a”，但是铅趣÷阁很难控制，于是我学着来望握筷子的姿势，用一把手攥住，这样倒稳定了许多，我的速度也提高了许多，只是三十二开纸，只够写一个“a”，与其说写，还不如说画，一张一个，一节课我就画完了一个本子，当我回头看来望的时候，他还在第一页上纠结，我有些飘飘然了，于是又拿过来望的本子给他演示起我的独门绝技，恰好被老师看见，被训斥了几句，纠正了我的握趣÷阁姿势，我只好重新去写，依然一页一个，老师又告诉我太大了，可是我怎么都写不小，后来，我发现只要一个套一个，这样最后一个就小了，于是我的纸上又出现了新的图案，那就是我后来在大学里才学到的发射图案，其实，在我的幼年时期，我就应用过了，只是当时并不明白。
第一天，我们不仅学了一个“a”，还学了唱歌，唱歌没有人教，我们只是听二三年级的同学唱，我发现每节课上课的时候大家都要唱一首歌，那一天里他们总共只唱了两首，一首就是我都听腻了的《东方红》，另一支就是《丢手绢》，我比较喜欢《丢手绢》，可惜我不会唱，但是我又很想唱，于是在一节课上，大家都唱完停下，老师走进教室的时候，我忽然高声唱了一句:
“供——销——社”
大家哄堂大笑，老师也笑了起来，说：
“供销社里好东西多，现在还想着供销社，那就好好学习，长大去当售货员。”
那个年代，售货员是多少人的梦想，也不难理解老师会这么说，连老师都认为那是一个让人艳羡的职业。
如果说学校里还有什么让我好奇的，那就是放在屋外窗台上的手摇铜铃，每当上下课，老师都会摇摇铜铃，铃声清脆悦耳，我特别想试试，终于在老师给三年级后排的一个同学低头辅导的时候，我悄悄溜出了教室，并且摇起了铜铃，而且是拼命地摇，我知道机会只有一次，教室里吵吵嚷嚷，老师跟着就出来了，四五年级的同学也从另一个教室里走了出来-，而我还没有停下的意思，老师恼怒的一把夺过铜铃，高声喝道：
“站那，这节课就站那儿。”
于是，在我上学的第一天就被光荣地罚站了，教室里书声琅琅，教室外阳光明媚，虽说已是入秋时分，但正午的阳光暖意浓浓，我差点就要睡着了，当我正在打瞌睡的时候，忽然我听到有人喊我，我抬头一看是找水爷，正赶着毛驴，站在路边招呼我，我急忙跑过去。
“爷，你怎么来这儿？”我奇怪地问。
“我回家接我孙女，明儿也来这儿上学。”
“是上一年级吗。”
“对，上一年级。”找水爷答道，继而又问我，“你怎么不去上课？”
“我被老师罚站了。”我说。
“是不是不好好写字？”
“不是，我就摇了一下铜铃，老师就不高兴了。”
“那铜铃是老师摇的，你这黄毛，到哪都要捅个篓子。”找水爷呵呵的笑着走开了。
“爷，你哪有孙女。”望着找水爷远去的身影，我好像忽然想起了什么，问道。
“我侄孙女。”找水爷拖长了声调，悠悠地答道。
课间休息的时候，我终于被老师解放了，因为那时候学生上学都没有吃过早饭，而放学又在午后两点，所以充饥的只有干粮了，而干粮的式样也随每个家庭的情况而定，好一点的有头一天的剩煎饼，当然是荞麦面的，还有干炒面，就是将五谷杂粮炒熟磨成粉的，次一些的就是剩黄米饭，还有就像来望一样，什么都没有的。当大家都拿出了自己的干粮吃的时候，我也感到饥肠辘辘，想起了书包里还有奶奶给我装的黑面馍，但是书包里没有，这我才想起了早间下课的时候，有两个三年级的学生站在讲台上说，他们在路上看到了有两个黑得像驴粪蛋一样的黑面馍，不知是谁丢的，大家都哈哈大笑，我也跟着哈哈大笑，现在想来，那两个馍一定是我玩耍的时候不小心掉的，闹了半天，敢情是自己在笑自己。
丢了馍，我和来望只好饿着肚子挨到了放学，回家的路上，没有了来时的气力，一路上又困又乏，连说话都少了很多，一步三摇的回到了家。
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