即便是周末的早晨，文瑾也从来不睡懒觉，七点钟她就洗漱完毕，坐在桌前整理物理笔记了。
宿舍如今这种格局，倒也未尝不好，她和艾玛彼此互不打扰，相安无事，倒也少了不必要的烦恼。
文瑾将上周学的所学的新内容复习了一遍，补充了课堂笔记，又将总结出来的生词做成了flash card（闪卡）。
这时，手机日历日程设置功能响起“叮”的一声提示音，弹出一个对话框，上面写着“合唱团的周末排练”。
啊，时间过的真快，8:10了，她慌忙起身收拾东西准备去艺术中心。
文瑾已经在合唱团训练快一周了，今天将是她第一次去教堂唱歌。她拿出刚刚从陈梓卉学长那里领回来的白色风琴领的长衫，和深紫红色外袍叠得整整齐齐装进书包，心情即紧张又兴奋。
合唱团的校车每个周日9:15从艺术中心门口出发去教堂，在此之前，会有45分钟的练习。
周末的练习都是男女生混合的，比平日还要重要，从宿舍走到艺术中心需要走七八分钟，她显然没有时间坐下来在餐厅享受一顿丰盛的周日早餐。
路过餐厅的时候，文瑾跑进去，随便拿了一杯酸奶几块甜点，准备排练间隙垫一垫肚子。
走出餐厅大门的时候，发现走在前面的艾玛被她的数学老师亨利叫住了，亨利正比比画画地和她说着什么，艾玛一副着急八火的样子，可是，亨利老师却并没有要放艾玛走的意思，还在那里喋喋不休地说着。
文瑾一看手机，还差三分钟开始排练，她想叫艾玛一声，又怕打断亨利老师说话不礼貌，只得一咬牙独自朝艺术中心跑去。
文瑾一边跑一边回想起，经常能看到中午或下午下课后，老师单独把艾玛留在教室里训话的场景。她终于明白，之前艾玛排练总是迟到，并不是毫无理由的，或许就是因为各科老师见了她，总爱多唠叨几句。
终于气喘吁吁地跑到了艺术中心了，文瑾还是迟到了那么一点点。
今天是男女生混合练习，120个同学早已自动站成三排，男生在右，女生在左。墨斐小姐坐在琴凳上，掀开钢琴盖子，在谱架上摆好了曲谱。
合唱团指挥米勒博士正在和墨斐小姐说着什么，大概是在沟通今天排练的曲目。
趁着片刻的混乱，文瑾猫着腰，踮起脚尖，一路小跑着站到了第二排侧面自己的位置上，她抚了抚胸口，还好，没人注意到她迟到了。
排练开始了，米勒博士站在合唱团员们对面，双手一挥，钢琴声在排练厅里响起。
第一首歌唱的是《奇异恩典》，先由女生高音部的哼鸣，接着，女生中音部饱含深情地唱了一小段，男生中音部叠加进来入。
不多时，迎来了旋律最优美的部分，在米勒博士手里神奇的指挥棒的引导下，女高音强势回归，正要将整首歌的感觉推向*，忽然，排练厅的门被“哐当”一声推开了，艾玛背着包横空出世一般站在门口，是那种无论如何也不可能被忽视的大只，格外醒目的存在。
她满脸不以为然的表情，朝正在排练的同学们走过来。
在安静得连歌声中细腻婉转的情感变化都能听得一清二楚的排练厅中，艾玛沉重的马丁鞋踩在木地板上，发出的笃笃笃的声响，显得非常刺耳。
米勒博士的在半空中挥动的手渐渐停下了，他回过身看着艾玛，合唱团同学们刚刚被调动起来的饱满情绪也随之转向平淡，唱歌声比刚才弱下去不少。
艾玛大摇大摆地走过米勒博士身边，翻起眼皮看了米勒博士一眼，正要归队，背后传来米勒博士严厉的声音：“站住！”
琴声、歌声戛然而止。
艾玛回过头，看到米勒博士脸色铁青，正对着她怒目而视。
同学们紧张着注视着事态的发展，不知为何，文瑾感到，自己的心也提到了嗓子眼儿。
平日绅士儒雅的米勒博士在艾玛无视合唱团纪律，屡次迟到之后，终于忍无可忍地发怒了，他对着站在队伍外面的艾玛大声说：“艾玛，我说过很多次了，你迟到对排练影响很大。中途打断同学们唱歌，完全破坏了好不容易调整好的情绪……”
同学们发出窃窃私语声，米勒博士虽然在唱歌的时候对同学们要求严格，可是，还从来没有见他当众批评过任何一个人。
“……既然你又违反了合唱团的纪律，按照规定，你需要站到前面把我们刚才正在演唱的《奇异恩典》唱一遍。”
唱独唱不是一件容易的事情，在a校的合唱团唱独唱更不容易，一来，歌曲难度大，歌词复杂，文学性强，难以完整记背；二来，合唱团高手如云，在众多高手面前演唱独唱，必定是亚历山大的。
a校合唱团的每个团员都是米勒博士精挑细选出来的。
他们至少精通一种，或一种以上的乐器，大部分人对乐器演奏的精心钻研超过8年，即便是在学校的音乐会上独奏，也绝对是非常过硬的，同时，团员中的绝大部分都在声乐方面有过长期的严格的训练，
鉴于此，合唱团每个人都具备扎实的音乐理论和音乐素养，拥有动听的嗓音，宽阔的声线，完美的技巧，对于新作品掌握之快，也是异于常人的。
照常理说，像艾玛这样，只是跟自己的哥哥粗略学过一点儿弹吉他，唱歌也没有经过专业训练的人，在整团的音乐精英面前唱歌，应该改到自卑，甚至不好意思张口，但彪悍如艾玛却从来都不是这样的性格。
此刻，她带着一副仇视社会的表情走到钢琴前，像个女战士似的高高地仰起倔强的头，一副就义前的大无畏模样。
钢琴音乐声响起，前奏过后，她大声地唱了起来：
“amazing?grace,?how?sweet?the?sound?that?saved?a?wretch?like?me
?(奇异恩典,何等甘甜,我罪得赦免)
i?once?was?lost,?but?now?im?found, was?blind,?but?now?i?see……”
(前我失丧,今被寻回,盲目重又见……)?”
平日训练和表演的时候，每个人都会尽量控制收敛自己的声音，以便和整个声部和谐统一，可独唱就是两码事了，声音会自然而然地释放出来。
艾玛的声音非常嘹亮高亢，充满野性与爆发力的声线，和这首圣歌悠扬的曲调，美妙的歌词配起来，显得不伦不类。
艾玛刚一亮嗓子，合唱的同学们中间就有了小小的躁动，胆子大些的交头接耳地议论着，胆小些的也发出低低的笑声。
对于同学们的嘲笑，艾玛难以忍受，她愤愤地朝人群翻了翻眼睛，唱歌的声音反而更大了：
“twas?grace?that?taught?my?heart?to?fear?and?grace?that?fear?relieved，
（如斯恩典，使我敬畏，免我忧惧）
how?precious?did?that?grace?appear?the?hour?i?first?believed，?
（归信伊始，即蒙恩典，何其珍贵）?
through?many?dangers,?toils,?and?snares?i?have?already?e……”?
（冲决网罗，历经磨难，我已归来）
唱到这里，艾玛忽然忘词了。
忘词对于独唱者来说不是偶然现象，合唱团演唱的曲目大多是圣经中的诗篇，也会练习一些歌剧中的经典片段，歌词除了英文之外，还有意大利语、法语、德语、希腊语、拉丁语……，演唱一首曲目更是动辄二三十分钟，长一些的可能达到一个小时。记背这些文学性很强，语种丰富的歌词，其难度不亚于再修一门人文学课程。
初来乍到合唱团的九年级新生，基本上被认为是没有能力唱独唱的，这也就不难理解，为什么迟到的同学到前面来独唱，对九年级新生来讲，是一种相当有挑战性的惩罚了。
艾玛停了几秒，一抬头，对上米勒博士余怒未消的目光，慌忙把视线移开。
这时，从第二排的侧面，传出一个细如蚊蚋的声音，声音细声细气地鸣唱着，钢琴的琴音几乎将那个声音完全盖住：“tis grace has brought me safe thus far and grace will lead me home……”
（恩典眷顾，一路搀扶， 靠它指引，终返家园）
艾玛瞬间想起了后面的歌词，跟着那声音的提示唱了起来，飘飘渺渺，似有似无的声音低分贝地轻轻引领着，艾玛洪亮的嗓音与其重合：
“how sweet the name of jesus sounds in a believers ear ，
（闻主之名 犹如甘露）
it soothes his sorrows, heals his wounds and drives away his fear
（慰我疾苦 给安宁）
must jesus bear the cross alone and all the world go free……
（以己一身 救赎世人 ）
艾玛一边唱，眼睛一边四下寻找着声音的源头。