綦越从观众通道走出，看到耿乐楠做出的那次神奇扑救，又看到榥莆小学的4号队员向耿乐楠发出的挑战状。
‘那个4号还是和以前一样！耿乐楠，你一定要挺住！’
“乐楠，你怎么样？没有事吧？”几名队员纷纷上前询问耿乐楠有没有受伤。
“没，我没事！”耿乐楠摸了摸自己的面部，感觉自己的脸一阵阵地酥麻，眼前还时不时冒出一些金星，头脑略有些发晕的感觉。
“真的没有事吗？”队友出于关心，接着问道。
“没有事。”
耿乐楠现在要做的就是将对方的角球处理掉，已经顾不得脸疼了。
耿乐楠奋不顾身用脸挡住对方的射门这一举动，鼓舞了全队的士气，大家齐心协力成功化解了对方的角球。
随后开场的20分钟，双方在中场展开了争夺，两队的射门次数都并不是很多，各有两脚射门，前20分钟内总共的四脚射门里，也只有榥莆小学开场后由4号队员那次射门所造成的威胁更大。
蒲南小学依靠地面的快速传递在寻找着对手的漏洞，而榥莆小学所排出的5-4-1阵型也是蒲南小学最为头疼的。
‘这个5-4-1阵型就是一个防守的阵型，在两名中后卫身前或身后再放置一个后卫，也就是禁区内的清道夫，加强防守，负责清除对方的威胁球，这也就是所谓的铁桶阵！’
耿明哲坐在场下的教练席上，对比赛的时局进行着分析。
‘而这样的阵型更多的依靠前场的反击，也许每场比赛反击的次数并不是很多，但往往打的就是成功率……’
被围着进攻了大约5分钟左右后，榥莆小学终于抓到了蒲南小学的一次传球失误，瞬间形成了反击。
两脚传递通过了中场，阵型也同时向前压。看到榥莆小学这样的移位反击，坐在看台上的綦越有些坐不住了。
“5-4-1变3-4-3？这根本不可能！”
就如綦越所看到的那样，榥莆小学在反击时阵型发生了改变，之前5-4-1中的两个边后卫向前插，到中场参与组织，而中场的两个边前卫则变成了两个边锋，阵型也由5-4-1改变为3-4-3。
这种在反击过程中的大胆变阵，并未收到反击节奏的影响，反而进入了榥莆小学的节奏。
榥莆小学4号队员接队友传来的球沿边线带球，他的前方则是蒲南小学的左后卫钟德健。
“想从我这里断球，你还差得远呢！”
他突然加速变线突入禁区，此时蒲南小学禁区内只有1人，另一名后卫仍没有及时赶回，榥莆小学4号踢了一脚加速的传中球，将球传向禁区的另一方，随后跟上的一名队员的射门没有打正部位，球滚出了底线。
“好险！”耿乐楠长吁一口气。
刚才那球如果射正的话，耿乐楠再怎么判断也无济于事，因为离球门太近了。
逃过一劫的蒲南小学依然在按照自己的节奏在一步步向前挪，中场的连续一脚传递，将球传向了在底线附近的钟德健。
榥莆小学一旦进入了防守，他们的后卫就将变成5个人，在禁区内的形成一道密密的人墙，高空球以人头数多顶到，直塞给邢一航的球在中途便被断掉。
在考虑以上情况后，钟德健还是觉得将球回传。
“懦夫！”榥莆小学的4号队员在钟德健身后小声地说，嘴角还时不时地撇起，“原来蒲南小学这样的冠军队伍里也有一个懦夫啊！”
听到这句讽刺且带有挑衅的话后，钟德健真想上去给他一拳，但想到这是足球比赛而不是拳击比赛时，他便向远处的队友伸手要球。
‘切，钟德健，你是不会从我这里通过传中的！’
球再一次传到了钟德健的脚下，他的面前则是身穿黑色球衣的4号队员，邢一航已经跑过来准备接应，但被钟德健的眼神阻止了。
‘与我二过一将他过掉，你到里面等我传中。’
‘好的。’
邢一航心领神会，将钟德健传来的球直接传向了禁区内的底线附近，对方4号队员反应及时，在钟德健传中前铲出了底线。
从地上爬起来的榥莆小学4号队员抖了抖身上的灰土，撇了撇嘴说道：
“我和你说过多少次，想从我这里通过，门都没有！”说完他便向球门方向走去，防守这次的角球。
“别灰心，我们还有机会！”邢一航走到钟德健身边小声道。
面对榥莆小学的铁桶阵式的防守，想取得进球，只能仰仗定位球了。
钟德健将球摆放在角球区内，他刚一抬头便看到邢一航被两个身穿黑色球衣的队员紧紧贴住，这令邢一航无法展示他的能力。
“这场球真的好难纠缠！”坐在观众席上的綦越对上半场中得势不得分的局面很无奈。
“你们的战术已经路人皆知，如果继续指望邢一航是没有用的。”正在綦越苦恼之时，从他身后传来一个男孩的声音。
“岳志玮……”
球场上钟德健开出的角球被对方后卫用头将球顶出，随即发动反击。
“榥莆小学的战术是完全针对你们设定的，禁区内一人很难盯住邢一航，既然如此，倒不如只上一名前锋，增加一名后卫！”岳志玮道出榥莆小学5-4-1阵型的真谛。
岳志玮作为圣柠小学的边路快马，对于如何抗衡蒲南小学的左后卫，他还是由于一定的心得。
跟在他身后的一些穿金黄色队服的队友们纷纷坐在了前面几排正空着的座位上。
“这场比赛的胜负就在一个球的差距上！”岳志玮又道。
榥莆小学的反击很快来到了蒲南小学的禁区外，耿乐楠已经做好了一切的准备。
后卫虽然及时赶回，但对方将球转移到了禁区弧顶附近，持球的便是榥莆小学的4号队员，他稍作调整甩右腿在禁区外远射。
‘这球打的很正，可以接住！’
耿乐楠刚想上前接住来球，可射过来的足球在距他还有1米的位置突然落地反弹，当耿乐楠再去做扑球动作时已经晚了，球在落地后直接向球门弹去……
1:0。
上半场进行到39分钟时，榥莆小学的右边后卫4号队员利用远射率先得分。
对着榥莆小学球门连续进攻，射门次数甚至是榥莆小学的1倍多，却始终不能得分，反被榥莆小学抓住了一次不是机会的机会，将球射入了耿乐楠把守的球门。
望着跑到场边庆祝的榥莆小学队员，耿乐楠坐在草坪上无奈地苦笑。
“不要放在心上，我们还是有机会的！”邢一航走过来亲自将耿乐楠从地上拉了起来。
“本来是可以接到的球，为什么会在突然落地反弹了呢？”耿乐楠百思不得其解……
裁判吹响哨声，比赛继续进行。
“刚才的那个球，你们那个门将应该将球接住啊！”圣柠小学的队长岳志玮对綦越说。
“那个球换做我恐怕也接不到。”綦越淡定地回答。
“为什么？”
“那球射出时踢中了球的下方，使球在空中旋转，落地时又同时加速旋转，这种落地反弹会向何种方向而去，没有人清楚！”
“原来是这样……”
上半场的比赛在耿乐楠开出球门球后结束，带着0:1的落后比分进入中场休息，上半场多达10脚射门却没有换得1个进球，而榥莆小学仅用几次反击中的5脚射门便取得了领先，下半场比赛将无比困难。