（）经过一个多月的努力终于在全国范围内找到了二百余名教授。//百度搜索看最新章节//几座大学开始陆续恢复招生了。
招生的时候又遇上了麻烦核爆炸之后留下了大量的孤儿这些孩子现在早早地走上了工作岗位他们非常想上学但是没有经济来源。
阿罗德一咬牙将自己当总统以来的所有积蓄全部捐献出来同时自己亲自到各个公司去演讲号召各个财团为大学募捐很快一笔总额达0亿美元的阿罗德助学基金成立专门用于资助没有经济来源的学生上学。
学校开课了尽管讲台上站着得都是当年大名鼎鼎的教授但是下面坐着得确实一群基础很差的学生。这些学生有的以前是通过“上帝”系统学习知识只知道被动接受不知道主动思考；有的学生一上学就用电脑根不会拿笔写字。
为了让这些学生尽快适应大学课程阿罗德决定再为这些大学招聘一些义务辅导员这些义务辅导员的任务就是教会学生们如何自主学习同时帮助那些不会写英文单词的学生学习写字。
于义务辅导员没有薪水社会上很多人不愿意参加这项工作。Www..Com于是阿罗德率先垂范他自己利用业余时间担任哥伦比亚大学的义务辅导员。同时要求各部部长各州州长也不例外每个星期都要到自己定点联系的学校去担任义务辅导员。
这天阿罗德来到学校的数学系看见一名学生在教室外面听课。
他走上前去主动和这位学生攀谈起来。
“你好你为什么在教室外面上课呢？”阿罗德问。
“老师不喜欢我我也不喜欢老师所以就把课桌搬出来了。”学生头也不抬地说。他一边说一边在自己的子上不停地写着什么阿罗德凑上前去一看整个子密密麻麻地写满了两个数字0和。
下课后阿罗德找到数学系的教授肖恩想了解一下这名学生的情况肖恩一谈起这名学生气不打一处来他向阿罗德抱怨道：“这个学生名叫伦茨我简直没办法教他他对什么微积分高等数学概率都不感兴趣偏偏就对0和两个数字感兴趣上课的时候就在子上比划0和每次考试成绩也是0分运气好能考分从来没超过2分就是他拖了全班乃至全系的后腿！”
“也许你并不了解他。”阿罗德说：“每个人都有自己的特长和天赋自是我们没发现而已。”
“我教他快一个月了单独给他上课也不下三十次了没办法他就是无法接受我的东西。也许他不应该选择数学系他的天赋也不在数学上我建议立即让他转系不然白白在这里Lg费青春。”肖恩说。
“那让我跟他谈谈看他究竟喜欢什么。”阿罗德说。
放学后阿罗德直接将伦茨带到了自己的办公室。
伦茨不知道他面前这位义务辅导员就是现任美国总统也不知道自己走进了总统的办公室他把手的一扔就在总统的办公桌上忙乎起来压根没时间理会阿罗德。
“嘿我们是不是该谈谈。”阿罗德走到伦茨身边拍着他的肩膀说。
“等我把我的论文写完再说。”伦茨头也不抬地回答。
“你的论文？也是于0和的？”阿罗德笑着问。
“是的。”伦茨说。
“我说你已经是大学生了而且是哥伦比亚大学数学系的高材生了能不能写点水平稍微高一点的论文比如说于2和3的？”阿罗德试探着问。
“等我论文写完你就会明白的。”伦茨回头做了一个鬼脸继续写起他的论文来。
阿罗德也不便打扰就坐在一旁的椅子上静静等候着。
就这样一个大学一年级的学生和一个现任总统在一个办公室里静静地呆到了凌晨。
伦茨在不停地写阿罗德在旁边目不转睛地看看着看着就瞌睡了便趴在桌子上小憩一会。
就在阿罗德即将进入梦乡的时候伦茨兴奋地大叫道：“完成了完成了！”
叫声把阿罗德吵醒他揉揉朦胧的双眼伸伸懒腰嘟哝着说道：“完成什么了给我看看。”
接过伦茨的稿子阿罗德一看标题便惊呆了。
标题上赫然写着：“于二进制的转换和应用。”
第二天这篇在总统办公室完成的论文便发表在了《哥伦比亚大学学报》上引起一片轰动人们说伦茨开辟了数学领域的新纪元也为计算机的发明与应用创造了有利条件。
一个星期后伦茨被破额拔为哥伦比亚大学数学系的教授而教他的教授肖恩却自己悄悄辞职了。
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